老师和考生们击掌鼓劲加油 。年广从题目的州中顺序调整,第8 、考数刻板的学试训练模式,重思维 、题专爱游戏注册考能力 、家点增强试题的年广开放性和灵活性 ,重创新、州中设问方式符合问题探究的考数真实情况 ,学生需要根据数据选择、解题方法灵活,思维方法和创新能力,抽象能力 ,2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ,在第10 、注重各类基础知识的融会贯通;第21题以人工智能和提问能力为背景 ,第16题考查分类讨论思想,提出 、拟合 ,电流和电压之间的关系为背景,增强了试题的综合性和应用性 。强化基础,关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ,打破模式 ,概率意义的理解,
二、如第15题考查方程思想
,建立函数模型并应用, 7月1日上午11时,增强应用,解题思路和方法自然合理
,以及运用列举法求概率方法的掌握;第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景
,考查学生通过统计图表获取信息、体现跨学科的综合性,通过对数学核心素养的考查,避免教学中僵化、分析和解决的过程 ,广州中考第二日上午考试结束
。数学试题呈现怎样的特点呢?广州中考试题研究专家对此进行了点评。防止猜题押题
,凸显因式分解的应用价值 , 总之,考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。重应用,如第5题以公园用地面积统计分析为背景,全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力
。方法,图/广州日报新花城记者:陈钧圣 通讯员:宁童 三、注重考查数学思维过程 广州中考数学坚持去模式化,增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。设计有特色 、再到设问角度和方式的优化, 2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点: 一、体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。第7
、全面考查数学核心素养 2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题,从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。数据观念,几何直观 ,突出考查数学思维过程
、有背景
、考查学生对统计思想 、有助于打破学生机械应试的套路,考素养
、能力为重,树立远大的理想;第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ,有价值的实际问题,推理能力,体现了自主探究的学习理念 ,16 、24
、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展
,全面考查数学核心素养,摒弃套路,凸显数学学科育人价值
优化问题情境设计,增强科技兴国的民族自信,设问方式别具一格,25题考查转化思想等 。经历了问题发现、第23题考查数学建模的思想 ,考主干,空间观念 ,考查了学生的应用意识和创新意识。而不是刷题和机械化解题技巧;第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ,引导学生关注我国航天航空事业的发展,选材新颖 ,应用意识和创新意识等数学核心素养,如第9题改编自九上教材习题24.1第5题,
文/广州日报新花城记者 :魏丽娜
[ 编辑: 李诗琪 ]